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2013-10-10 第003期

郝燕

儿童艺术活动策划人,引领儿童公共文化活动风气之先

如何保护孩子的想象力和创造力?

网上曾经有这样一条热门消息:中国孩子是一百多个国家里想象力最差的。事实上,这个说法是站不住脚的,孩子,天生都是有想象力的。如果家长不注意呵护,才容易使孩子的想象力丧失。而恰当的引导,合适的游戏方式,不仅可以保护孩子的想象力,还能开创他们的创造力,这两件事情,是可以并存的。

  曾经有条热门的网络消息说,经研究表明,中国孩子是一百多个国家里想象力最差的。我倒觉得,很多人脑子都不动就相信了这个结论还到处转帖,这个事情本身说明,中国大人的想象力不怎么样。

  孩子天生都是有想象力的,你不能指望想象力好像法宝一样随时可以取出来,开关一开,就想象,开关一关,马上听话老实。想象是种态度和习惯。

  有人问我,随着孩子想这想那的,会不会使孩子沉浸在想象里,缺乏接受现实的能力?!我个人是这样想的:其实现实非常强大,没有任何一个人能回避掉,总要去面对、经历和穿越,而想象、美、梦幻这些东西却很脆弱。我选择帮弱者,更相信希望之光可以照亮辛苦的现实之路。当然,你可以有自己的选择。

  我女儿从5岁开始,就不叫我妈妈,经常叫我“主人”,而她是家里的小puppy。她学狗叫,高兴时假装扑过来舔人,给她吃什么都先闻好一会儿。但是小朋友跟老师说起家里的事,从来不提这茬,一直是很正常地说my mammy,看,人家明白着呢!

  另一种误区,就是大人过于关注孩子想象力的保护,甚至刻意“引导”人家去想象,非要孩子去比喻眼前的东西像什么,或者说些不着边际的情节以为那就是想象力。对于5岁以上的孩子来说,大人这种态度简直就是在鄙视他们的常识水平,认为大人在逗自己玩。咱们自己都不信的东西,请不要刻意去传递给孩子了,想象得建立在常识基础上,有梦想并不是无知。

  帮助孩子认识世界,同时,保护他们创造出的想象世界,这两件事是可以并存的。

  ★妈妈的手粘住了!

  这无聊但有趣的玩法是我家自创的。

  在车里,我家爸爸是司机,妈妈经常在后座陪坐。女儿很小的时候我们就这样玩,我请女儿假装给我一只手,假装在她掌心涂上胶水,然后她一放手,我的手掌就会粘在哪里!她来使劲把我手掌拽离粘住的地方,因为惯性,下一次再粘在哪就不好说啦。妈妈的手掌经常粘到宝贝脑门上、胳膊上,有时候宝贝还想努力让妈妈的手粘到自己身上。

  假如不是在车里,而是有更大空间,这种想象一个状态的游戏,还可以变化多端。比如,假装我的嘴巴坏了,怎么也闭不上,女儿就想方设法来修,连她的木头起子都使上了。假装女儿忘了睡觉该怎么躺了,一会儿脚翘老高,一会儿半个人到床底了,而妈妈总是很惊讶地发现,再把她放好。

  ★假装自己是某件东西

  我女儿喜欢假装自己是房子(头上放本打开的书是屋顶),我拿兔子妈妈玩具回家,她就张开嘴巴表示门开了,而大灰狼来了,门就紧紧闭着,与之配合有那首有名的歌。还喜欢假装是门,双手撑开在厨房门口拦住我,有时候她是自动门,人一来就开;有时候是需要钥匙的门,挠胳肢窝就算是拿钥匙开门;还有时候是转门,让我推着转;按门铃的门则是捏下鼻子就出点怪声。

  类似的还有假装她是鱼,我钓鱼再抱起来放到沙发里当锅煮,她非常喜欢被吃,也喜欢我们突然惊讶地说:“这鱼怎么熟了还会笑呢?”

  还有从经典绘本学来的做批萨,把她当面团放在桌上揉啊揉啊,再撕些纸片当香肠、番茄往上撒。

  这种游戏要根据孩子平素的兴趣来选择物件,让孩子自己发挥去表演这个物品的诸多状态,大人可以启发,不要代替,不要随便说他们装得不像,这是发挥他们想象力和身体协调性的好时机。

  ★带小小朋友出门咯!

  在孩子左手的中指上,用圆珠笔画一张笑脸,如果愿意,还可以加几卷头发。今天我们出门,会带着这个小小朋友。跟孩子一起为这个小小朋友想个名字,他很开心,所以就可以叫小开。出门在外的时候,遇到什么都让小小朋友也试试,闻一闻蛋糕多香,临走也亲一亲妈妈。

  我们选择左手是因为圆珠笔印半天可能就消退了,而大多孩子左手用得比较少,笔印保持的时间就长一些。事先跟孩子约定好,小小朋友不喜欢碰水,而且他来玩一会儿就要回自己家了。等笔印模糊的时候,用湿纸巾擦干净,同时,跟小小朋友道别说再见哟,下次有空再来玩!

  ★第一次当导演

  每个孩子都会有些自己的故事以及故事里的角色,我们可以帮助他们讲述自己编造的故事,把故事里的人物或动物做成小玩偶。

  我女儿自己做的最简单的木偶,就是在白纸上画出来小人,剪下,然后用胶条贴在吸管上站起来。而最简单的舞台,就是沙发的靠背。

  给孩子示范,讲述人自己要蹲到舞台下面去哟,让小人偶们占领舞台,几个人物如何演绎出一个小场景,孩子很快能讲出很多不同的版本来。

  有心思的话,人偶和舞台都可以更加复杂,这里就不多说了,不过我建议第一次搞得简单些,重要的不是包装,而是形式本身带来的创造力和可能性,对孩子来讲,尽快开始编故事可能比装饰完美的舞台更受关注。

  用杂志上的画片,剪个交叉十字洞,伸两个手指,就成了最简单的纸偶。

  ★给日常生活加点魔法

  我家有根两块钱买来的仙女棒,上面有粉红羽毛,女儿非常喜欢。我们假扮魔术师,互相变。准备工作很简单,就是先读几本关于仙女棒的书,比如米菲系列的《米菲是个小仙女》、《女巫温妮》、《女巫扫帚排排坐》,使孩子对魔法有个基本概念,然后编一句好笑的咒语。

  好,演出开始了:我把她变成小兔子,她就双手举耳朵蹦;变青蛙,她就呱呱蹲着跳;变小马就得得跑。妈妈也要配合孩子,让孩子也当当仙女,妈妈来表演,这样游戏的乐趣就大得多,孩子的参与感能被调动起来。

  记得最好笑的一次,是我把她变成爸爸,她想了下,找了公文包跟我拜拜就推门上班去了;变阿姨,进厨房假装做饭;变妈妈,则蹲到小凳子边:打电脑!打电脑!

  几乎每个孩子都迷恋魔法,给孩子的日子加点魔法其实很容易。我认识一位妈妈,告诉宝宝红灯不能过马路的时候,要用力吹,就能把红灯吹成绿灯。还有位爸爸,让孩子坐在电动车后面,说:“糟糕,没电了,需要你帮忙喊下咒语。”孩子就喊了句标准咒语:“阿布拉卡达布拉。”车果然开了!

  顺便说一句,英语国家故事里所有巫婆神汉们的基础咒语的拼法是一样的:Abracadabra!重音在da上,念起来是,阿布拉卡达布拉!这就跟我们的济公之类的散仙,念叨“唵(an)、嘛(ma)、呢(ni)、叭(ba)、咪(mei)、吽(hong) ”一样。

  ★假如世界变得不一样

  世界一定要是现在这样吗?异想天开和胡思乱想的区别,在于逻辑。

  我们有时候会这样玩,假如我们人的腿真的可以延长再延长,那么世界会有什么不一样?我用这个问题问过很多孩子,有人会得出结论,那么所有的船都没用了,因为我们可以走进大海。别的孩子居然反对说:“不行啊,那会着凉的!”也有的孩子想到:“电梯就都没用了。”更有人说:“会经常撞天花板!”听完了这些答案,我当就笑喷了。

  那么,假如世界上没有水,会怎么样?假如人的耳朵像兔子一样长,会怎么样?假如太阳总不落下,会怎么样?

  这是从相反的一面来看世界,滑稽又严肃。

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