·专家专栏
收藏

2013-11-01 第003期

孙云晓

北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑

好的学习习惯 比考试分数重要

教育最重要的是培养孩子的健康人格。健康人格一般是从行为习惯开始的。特别是良好的学习习惯高于学习成绩,老师和父母的魅力在于是否能把学习变成一件快乐的事情,是否能够引导孩子热爱学习,成为学习的主人。而不重视孩子学习兴趣的培养,就容易导致孩子厌学,改变主动学习的好习惯。

  孩子的潜力是很大的,同时惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。刘京海等专家提出,中小学生有四个学习习惯是最重要的。第一,上课认真听讲。程鸿勋先生总结了阶梯式学习法的五级上课:

  ①跟着上课;②懂记上课;③联想上课;④多得上课;⑤专论上课。

  《羊城晚报》刊登了关于一个农民把两个孩子培养成大学生的故事。这位农民文化水平低,对孩子说:“你们上学我很羡慕,你们放学后回来教我,我跟你们学。”于是,他每天就跟着两个孩子学习。两个孩子为了当好老师,在学校学习特别用功。长期坚持下来,两个孩子都养成了认真听讲的好习惯,顺利地考上了大学。

  第二,独立完成作业。作业自己检查,有问题自己改正。另外,让孩子坚持写日记,也是一种独立完成的作业。

  第三,课前预习。古人语:“凡事预则立,不预则废。”我的体会是预习者是主动者,可与教师同频共振。

  第四,课后复习。孔子说:“温故而知新。”德国哲学家狄慈根说:“重复是学习之母。”

  《少年儿童研究》杂志登过一篇文章《写字的姿势对学习的重要》。有的孩子从一年级开始,写字的姿势就不对。歪扭着身体写字不利于孩子健康成长:第一,扭着身子容易使骨骼发育变形;第二,扭着写字,写字必然慢。

  中国古代著名的学者朱熹,专门写了《童蒙须知》,特别注意培养孩子的学习习惯:

  “凡读书,整顿几案(桌子要安排好),令洁净端正。将书册整齐顿放。正身体(坐正了),对书册,详缓看书,仔细分明读之。须要读得字字响亮。不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。不可牵强硬记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘……余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。”

  “凡书册,须要爱护,不可损污皱折。”“凡写字,未问写得工拙如何,且要一笔一画,严正分明,不可潦草。”古人的经验,值得我们学习。我在上海闸北八中采访时,采访过一位夏老师,他写得一手好字。我问:“您的字是怎么练的?”

  他告诉我,小的时候,他们哥仨学习都不是太好。他爸爸是名中医。暑假刚开始,爸爸拿回三本厚厚的医书,说:“你们放假了,我有一件重要的事情要请你们帮忙。这三本医书是我要用来给病人看病的,请你们每人帮我抄一本。这可是药方啊!错一个字就人命关天啊!你们写得慢没关系,要写得工整。写完了,我就带你们去‘大世界’玩儿,痛痛快快地玩儿一天。”

  当时“大世界”是孩子们梦寐以求玩儿的去处。于是,哥仨就在家里专心地抄写药方,一写就是一天,差不多坚持写了一个月。结果,哥仨的字都大有提高,而且坐得住,开始爱学习了。

  夏老师的父亲用了一个好方法让三个孩子都养成了好的学习习惯。总之,教育最重要的是培养孩子的健康人格。健康人格一般是从行为习惯开始的。特别是良好的学习习惯高于学习成绩,老师和父母的魅力在于是否能把学习变成一件快乐的事情,是否能够引导孩子热爱学习,成为学习的主人。

  一定要让孩子快乐地学习,获得成功的体验。特别是在小学一年级或是初中一年级,又或者是在第一个学期的第一个月,老师和父母要注意让第一个月成为快乐的时期,这是非常宝贵的经验。

  本文来源于《习惯决定孩子一生》

全文浏览>>(共计2页)

键盘也能翻页,试试"← →"键×