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2014-01-23 第005期

杨谨

亲子专家,家庭关系专家,资深国家心理咨询师

学会担当 让孩子在犯错中成长

孩子的成长过程很多时候都是在犯错误中完成的,孩子犯错,需要家长的积极引导,和孩子一起制定规则,分担责任,弥补错误,帮助孩子认识自己的错误就是一种积极引导,它有助于孩子学会承担责任。学会担当,勇于承认错误的孩子跑得更远。

学会担当 让孩子在犯错中成长

    一天,蔡女士下班回到家里,儿子迪迪和她说,要她给他买个ipad。蔡女士很奇怪,儿子很少向她要东西,这一次竟然吵着要买ipad。细问之下,儿子才支支吾吾地告诉她,原来是同桌偷偷把家里的ipad带到学校玩,结果几个同学抢着玩。抢着、抢着,不小心就把ipad给摔坏了。所以,同桌要几个小朋友赔。

    蔡女士遇到的这种情况,很多家长都遇到过:几个同学抢着玩,把东西玩坏了;孩子好奇借同学的东西玩,不小心弄坏了……而在赔偿方面,有的家长认为,小朋友之间一起玩耍,不应该相互之间赔来赔去的,只要对方不是故意弄坏的,应该原谅对方才是。有的家长则认为小朋友无意中损坏了别人家的东西,还是应该照价赔偿。

    我觉得解决这个问题确实比较棘手,遇到这种事情,不是家长代替孩子赔偿那么简单的,赔与不赔、赔多少倒真是其次的,重要的是要让孩子认识到犯错后应该遵循的规则。不管损坏的是便宜的东西,还是贵的东西,都要按照这个规则来进行处理。

    蔡女士说,以往迪迪也把别的孩子的东西弄坏过,都是她帮着儿子赔偿。她还跟孩子商量了一个惩罚的办法,要么是帮她做家务,要么是让儿子多抄几遍字。可这次要赔偿的东西价格比较贵,如果不让孩子从中吸取教训,帮助他学会承担,孩子就无法成长。考虑再三,蔡女士决定陪着孩子一起补救他的错误,用孩子的错误帮助孩子成长,并要让他知道挣钱是不容易的。

    于是,蔡女士带着孩子同另外两个抢ipad玩的同学的家长一起找到了孩子同桌和家长,一起商量赔偿问题。同桌的父母觉得让孩子把ipad带到学校,他们自己也有很大的责任,结果商量下来,每个家长赔偿500元。

    回家后,蔡女士对迪迪说:“今天妈妈帮你赔给同学500元钱,但东西是你损坏的,你觉得自己是不是需要给妈妈补偿一点儿损失呢?”迪迪也知道自己错了,对妈妈说:“那我要赔多少呢?”蔡女士说:“把500元分成10份,每一份就是50元,我是你的妈妈,所以帮你赔其中9份,你自己就承担1份吧,你该还妈妈50元。”迪迪回到房中,把自己的存钱罐取了出来,数一数只凑了30元。他告诉她:“妈妈,我只有30元,不够!”妈妈说:“你要自己去挣20元钱还给我。”迪迪一听要他挣钱,显得很有兴趣:“妈妈,怎么挣?”她指着杂物间那一堆废旧杂志说:“你把这个整理好,拿到楼下的废品店去卖。”杂物间的废旧杂志有点儿多,迪迪一下子不能全部搬完,他动了动脑筋,找了一个大口袋,分了几次把废品搬到楼下去卖,最后,卖了二十几元钱。蔡女士收下了迪迪还给她的钱,让他把多余的几元零钱重新存起来。

    孩子在成长的过程中,不可能不犯错误。孩子犯错,需要家长的积极引导,和孩子一起弥补他的错误就是一种积极引导,它有助于孩子学会承担责任。蔡女士的做法有几点都是可取的,比如制定规则、让孩子分担责任。其实,犯错误是孩子成长中必经的体验,你应该想一想针对孩子所犯的错误该如何有效地处理。

    第一,你需要和孩子一起制定规则。孩子有自己的天性,做父母的要理解孩子,对于孩子的错误和缺点,要做到心平气和地沟通,让孩子认识错误的后果,并帮助孩子找到弥补错误的方法,这才是帮助孩子真正改变错误的途径。尽量向孩子说明什么是他应该做的,什么是他不该做的;接着,和孩子商量,如果他做了不该做的事情,该怎么处理。

    和孩子共同制定规则后,孩子就会知道自己犯什么错该受到怎样的处罚,他就不会因为无知、猜测而做出错误行为,从而有效约束孩子的行为。

    第二,你需要帮助孩子认识错误。生活中,很多父母对于孩子犯错,很喜欢为孩子寻找借口,例如孩子还小,不懂事,却不知道这种姑息迁就,把责任扛到自己的肩上,会使孩子做了错事还若无其事。当孩子再犯错时,他就会否定自己的错误行为,认为“我没有做错什么”;还会把错误行为合理化,觉得“大家都做了”;更会为自己错误行为辩解,认为“是他先开始的”,以推卸自己的责任。

    因此,孩子犯错时,家长要根据孩子的理解水平,耐心细致地跟他讲道理,指出他的错误行为,说明由于他的错误行为而破坏了规定,造成别人的损伤,或伤害了别人的感情,强调他必须对错误行为的后果承担责任,进行补救。事实上,清晰、明确地将孩子的过错与弥补联系起来,孩子会更容易接受要他进行弥补的建议。同时,要把孩子的注意力引导到受害者的困难处境上,看到自己所应负的责任,让孩子做一些事情来挽回。比如孩子伤害了别的小朋友,妈妈应该立即告诉孩子:“你看他都受伤了,该有多疼啊!”然后让孩子向对方赔礼道歉。父母不要跟孩子说:“我以后再和你算账。”或“等你爸爸回来再说。”而应及时引导孩子弥补自己的错误,因为拖延只会使孩子把自己的错误行为忘掉。

    第三,你要和孩子一起弥补错误。因为父母是孩子的监护人,有义务帮助孩子弥补错误。但这还不够,父母还需要让孩子参与到弥补错误的“行动”中来。这样做,孩子才会觉得自己只是做错了这一件事,而不是父母不喜欢我,不愿意帮助我。在和孩子一起弥补错误的时候,你可以让孩子自己提出弥补的办法,这将促使他对自己的行为进行更多的思考,增强他的责任感。假若孩子提出的办法不恰当,你可以再提出一些弥补的办法来引导他。比如,孩子把小伙伴的玩具弄坏了,那么你要让他明白,这样的后果是由于他的过失才造成的,并帮助他承担责任,和他一起去买玩具赔给小伙伴,并且向小伙伴道歉。

    要求孩子对自己的错误行为进行弥补的最终目的,是帮孩子建立内在约束力,让他学会承担责任。家长们,从今天开始允许孩子犯错,让孩子学会认识错误,陪着他一起弥补他的错误,并鼓励他勇于承担责任吧!