为什么孩子害怕使用便盆

　　孩子学会上厕所的平均年龄在3岁左右。如果孩子对自己有信心，就更容易学会。当他专注于发展其他方面的能力，比如语言、运动、智力等方面的能力时，学会自行上厕所的时间可能会延后。相反地，一些孩子可能很早就学会了上厕所，其他方面的发育就会迟缓一些，比如很难用语言表达各种情绪。

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　　孩子需要了解身体各个组成部分的含义，才会甘心将身体的一部分排出体外，与自己分离。排泄物对他来说是自己身体的一部分，可是水一冲就不见了，现在你应该能理解孩子对此的忧虑和恐惧了吧？

　　孩子几岁该学会上厕所

　　简单地说，除了某些特例，不强求3岁以下的孩子自己上厕所，不鼓励3岁以下的孩子离开纸尿裤。我知道很多父母看到孩子终于自立了，可以自己上厕所时感到很自豪和欣慰，但是要注意这可能会对孩子的性格产生影响。事实上，作为“身体之门”的肛门在生理和心理上对孩子都很重要。

　　1. 在学习控制括约肌的过程中，孩子有时会养成专制的性格。之后，到了七八岁或10岁的时候，他会变得过于谨慎小心，纠结于各种小细节，为琐事争辩不休，喜欢钻牛角尖。这种类型的孩子任性、苛刻，对待母亲的态度尤其如此。如果这是个男孩的话，出于俄狄浦斯情结，他对母亲的要求更多。简而言之，若过早要求孩子学会控制括约肌，孩子的性格可能会变得过于强硬。用心理学术语来说，就是强迫型人格。

　　2. 如果孩子在３岁前就学会自己上厕所，如果他此刻正在经历一个不稳定的时期，比如亲人过世、搬家、父母离异等，他有可能倒退到不能自己控制排泄的阶段，也就是回归到要使用纸尿裤的阶段。这个倒退很平常，却可能让一些原本庆幸已经摆脱了换纸尿裤苦差的家长难以接受。爸爸、妈妈的失望情绪会反馈给孩子，孩子就会感到尴尬和自责，陷入负面情绪中：缺乏自信，感到不被爸爸、妈妈理解。而这不是我们想看到的结果。

　　3. 所有孩子都一样，不管在什么年龄养成自己上厕所的习惯，都有可能在之后的几周里又恢复到先前的状态。我们常发现一个孩子一两个月内可以自己上厕所，爸爸、妈妈心花怒放。但之后，孩子又要求穿纸尿裤，或者不加控制地直接拉在裤子上。他心里知道父母会让他使用便盆，所以他会躲在窗帘或门后，等到“事情”解决了，再出来等着父母帮他清理。

　　关键是父母要明白，不要让孩子陷入责骂、惩罚和侮辱的恶性循环。如果父母对孩子责骂过多，孩子就可能产生挫折感，变得脆弱和压抑。

　　可以这样理解，上厕所就好比一个容器下面开口了，流失了一部分水。这就是孩子刚开始学习上厕所时的感受，这会让他感到焦虑。孩子觉得自己就是一个容器（他的肚子），从他的屁屁中排出了身体内部的东西后，他自己变空了，这让他感到担忧，特别是在这样一个想成为完整个体的年纪（2~4岁）。

　　孩子感觉丢失了一部分自我，而且会在马桶中以奇怪的方式消失。这真让人担心！如果我让你把你的耳朵或半截手臂给我，你也会惊恐地大叫吧？而这正是孩子每天上厕所时的感觉。

　　为了保留从身体中排出的东西，孩子宁愿使用纸尿裤，这样他就又能闻到熟悉的味道，又能找到便便温软沉重的感觉，这让他安心：这是他从出生起就有的感觉。他宁可被父母责骂，也要保持身体的完整性，什么也不能失去。他可不想惊恐地看着自己的身体被渐渐排空。

　　理解这个现象很重要，这是大多数人小时候都经历过的阶段，不要为此无谓地责怪孩子。可惜的是，我们都早已忘记这个阶段了。

　　孩子每次出现倒退行为，他所表达的都是对成长的恐惧。他需要的是安慰和鼓励，而不是误解和惩罚。

　　顺便提一下，虽然这与孩子上厕所的问题没有什么直接关系。我们发现许多孩子非常喜欢玩剪切、粘贴纸张的活动，把一个整体弄碎后又重新拼接回整体，这个游戏能让孩子更好地想象身体的整体性，因此能间接地帮助他养成上厕所的习惯。

　　有些孩子在3岁前就会上厕所了，这通常是为了取悦父母做出的行为，因为父母迫不及待地想看到这个时刻的来临。还有一些孩子为了能超过哥哥、姐姐而加快了成长的步伐。但是一个很早就会上厕所的孩子，通常在别的方面会发展缓慢，比如身体灵活性、语言等，反过来也是这样。

　　如果孩子感觉到爸爸、妈妈希望他3岁前就学会上厕所，他通常不会让你愿望成真，因为你的希望如此迫切，他大可以借上厕所这件事得到你更多的关注。这也是很自然的想法。

　　我们要尊重孩子生理方面的正常发育过程。每个孩子最终都会以自己的速度学会上厕所，家长不能全面控制。如果我们有意识地在这方面掌控孩子的身体，那么他很可能在别的方面出现倒退现象，这可不是我们想要的结果。也不要将这个孩子的进步速度和其他孩子进行比较，每个孩子都是与众不同的。自然界中的万事万物都有自己的节奏。

　　聪明父母的做法是：

　　1. 不要责怪孩子。如果孩子退回到纸尿裤阶段，这只是暂时现象，如果你能理解他的处境，这种情形就不会持续太久。

　　2. 在夏天，利用去沙滩或草地的机会，让孩子露出小屁屁，自然地大小便。当然，别忘了擦防晒霜，也别忘了收拾好孩子的便便。

　　3. 在孩子洗澡时，和他一起在浴缸里玩充气气球。在球里放一些水（球代表肚子），将其开口朝下放置（代表屁屁），让孩子用食指和大拇指捏住或放开球的开口，就好像他在控制括约肌一样。让他重复玩这个游戏，他能借此想象到自己身体内发生了什么。如果孩子在浴缸里拉了一两次便便，不要骂他，因为洗澡水的温度和体温一致，当身体内外的环境的区别很小时，孩子容易失去控制。

　　4. 让父亲加入到对孩子的教育中来。告诉孩子，便便从马桶出去后，到了住宅内部的污水管道，穿过各楼层一直到下水道，最后经过污水处理，排入大海。为了帮助孩子更好地了解整个复杂的过程，可以和他一起观看电影《海底总动员》。在接近影片结尾处停下，小丑鱼尼莫被关在一家牙医诊所里，马上就要被送给牙医那恐怖的侄女。为了逃命，它跳进了抽水马桶，水流将他带到管道里，最终送它回到了大海。在观看的过程中，在一些画面上停下来，向孩子展现他的便便去了哪里，用语言详细解释每个过程。尼莫的形象很可爱，孩子肯定会将自己和它等同起来，他会对自己便便的最终归宿感到更加放心。

　　在厕所里长期放一个牢靠的便盆，如果你愿意，还可以在旁边放一些童书。在你自己上厕所的时候，可以让孩子来模仿你。某一天，孩子会突然决定再也不用纸尿裤了，这就是无谓的水到渠成。

　　尽管了解了这些理论知识，但我也不得不承认，当看到一个孩子4岁甚至更大的年龄都还不会上厕所时，爸爸、妈妈还是难免心焦。但爸爸、妈妈可以自我安慰，也许孩子在别的方面会有出众表现，那是其他能自己上厕所的孩子做不到的，比如他的语言表达能力很强，身体灵活，情感细腻等等。一些孩子虽然会自己上厕所，但是做不到这些。孩子的成长发育不像装配汽车或机器人那样机械，爸爸、妈妈要多一点儿耐心！

　　本文来自《妈妈：你能这样爱我吗》