绘本是大人念给小孩听的书吗？

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　　松居直先生在给绘本的定义中说，绘本是大人念给小孩听的读物。

　　年幼的孩子不识字，他们经由自己的经验，在观看图画的时候，琢磨图画的意思。识字的孩子在阅读的时候，大多是盯着文字，一个一个地念， 慢慢地把文字，转换为自己可以理解的语言——这样的阅读，往往重视了文字传递的情节，而或多或少地忽略了图画。

　　无论是先看文字再看图，还是看完图以后再看文字，在这样的阅读过 程中，文字和图像，都是不同步的。绘本，在不识字的孩子面前，他们用耳朵听着家长讲述文字，眼睛盯着图画，文字所表述的语言和一幅幅优质的图画，就这样同步起来。

　　更重要的是，拥有较丰富的人生体验的大人，在读书的时候，把自己对绘本的理解和共鸣，把自己对于优秀绘本的喜爱和感动，借由自己的声音朗读出来，孩子凭着他们极为灵敏的感觉，捕捉到这种感动和共鸣。

　　因此儿童阅读专家们认为，由大人读给孩子听，对孩子的心理和智力的成长都非常重要。这时家长传递给孩子的，如同夏夜里老祖母给孩子说 的故事一样，是鲜活的语言!这不仅是孩子对于母语和优美图画的最初的深刻记忆，对孩子的精神成长和生活体验有相当大的意义，而且也是沟通孩子和大人之间亲密关系的有效方法。 因此，即使孩子已经能够自己看，父母最好还是能照样念给他们听。

　　与人类“漫长”的一生相比，童年十分短暂。作为家长可以陪伴孩子成长的时间，给孩子阅读的时间，就更少了——不过区区几年而已。童年的经历，在童年时期形成的对家庭、对人生、对世界的看法，足以影响一个人的一 生，正所谓“七岁看老”，所以，请家长们珍惜这段宝贵的时光，抓紧时间，为孩子读绘本吧。

　　什么是亲子阅读的最佳状态？

　　我觉得，一定是抱着才好！抱，传递体温、传递喜爱、传 递“亲”的感觉。孩子借此感受到爱、温暖和安全。这样一个状态，让孩子很自然地和家长形成互动和默契。你所阅读的内 容，也能更快地传递到孩子内心！我起初总有个疑惑：孩子爱 上阅读，或许源自爱上被抱着的感觉？反正，在我们家里，阅读和抱，是紧紧联系在一起的。

　　具体而言，3 岁以内的孩子，家长可以坐在椅子或沙发上，让孩子坐在你的膝盖上，你拿着绘本，让孩子看着画面， 你轻柔地在他的耳边，讲述书上的文字。如果是睡前故事时 间，则可以并排靠在床头，父母用一只胳膊揽着孩子，然后 一起看书。四五岁以上的孩子，他们长大了，大到他们坐在 你的膝盖上已经显得有些沉重了，他们的头已经开始遮挡你的视线了，这个时候，你可以用臂弯揽着孩子，讲述书上的 文字给孩子听。

　　最好，孩子可以帮你来翻页。

　　读书的目的，是让孩子在舒服的状态里，感受美好，慢慢 地知道什么是书，喜欢读书带来的享受，渐渐地爱上读书。