在家庭教育中，在孩子的成长过程中，家长的心态如何，不仅决定了亲子关系的质量，也在某种程度上决定了孩子的智商发展和人格塑造。现在，我们可以找到两种心态模式：完美教育和完整教育，到底选择哪一种，是我们今天首先要做好这道选择题。

　　什么是完美教育呢?大家看过校园里被园丁反复修剪的苗圃里永远长不大的树木吗?这种树之所以长不大，原因在于它们被要求整齐划一，不断的被修剪枝叶，只要有一处出头，不久就被修剪掉了。在家庭教育中，我们也常常看到类似的做法，家长时刻盯着孩子的不当行为，永远用指责、训导、居高临下的视角说教孩子，企图一下子把孩子的不当行为都“修剪”完毕，试图扼杀孩子所有发错的机会。结果呢?看看校园苗圃里长不大的小树即可知道，作为体验式学习方式的孩子一旦失去了试错的机会，从短期效果上好像暂时符合成人的要求了，但是长期效果则是“长不大”!

　　我们再看看森林里树木为我们呈现出的另一存在方式，那就是，那些参天大树，它们在成长过程当中，借由大自然的无为而治，有土壤提供的营养，加上阳光、雨露、空气、其他生态物种的催发，树木尽自己最大的可能在向上成长，直至长成参天大树。那完整教育是什么呢?完整教育的出发点其实是家长，是家长了解孩子外在物质生命所需的七大营养素和内在精神生命所需的五大养料之后，给予孩子全面的养分供应，而不是过度的要求。中国家长经常受“不要让孩子输在起跑线”意识的影响而倍感焦虑，进而影响到家庭教育的方向。但是，许多家长根本不知道起跑线在哪?有的家长把起跑线凭个人想象搭建起来，让孩子提前起跑，真正到起跑线的时候，孩子已经精疲力竭了。有的家长根本不管什么起跑线，别的孩子都已冲出去三五百米了，他的孩子还原地踏步。要理解完整教育，首先要理解起跑线到底画在哪。对于一个孩子的成长教育来说，真正的起跑线在哪呢?其实，就在千千万万每天影响孩子的家长身上，孩子的父母是孩子真正的起跑线。也就是说，父母的素质决定了亲子关系的质量，进而决定了孩子对待世界的方式。这里所谓的父母素质，并不是说父母要多高的学历，读多少书和多么有文化，而是家长在正常健康的身心发展领域到底理解多少，感悟多少，及运用了多少，这些最终决定你和孩子几十年的亲子关系，以及你的孩子将来成为什么样的人。

　　所以，“孩子的问题在家长，家长的问题在童年”，这是家庭教育首先要安装的思维程序。家长是愿意塑造一个孩子自觉自发成长地正能量场，进行正向引领;还是不断地纠错挑错?父母是愿意向内寻找，还是不断向外指责?如果选择完整教育，则意味着家长要持续学习，找到正能量圈子，为自己的家庭教育持续注入正知正念。进行完整教育，将是对家庭教育的重新定位、是终极解决方案。而家长选择从完美教育走向完整教育，无疑是家庭教育最为华丽的一场转身!