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2013-11-11 第005期

孙云晓

北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑

发掘独特潜能 帮助孩子走向成功

成功的道路有千万条,但对个人而言,仅有一条是最适合自己发展的路。家长千万不要因为孩子学习成绩差,就禁止其发展兴趣和特长,恰恰相反,兴趣和特长是孩子热爱生活及生存发展的人生支柱,是成功的体验和信心的源泉。好父母支持孩子追求梦想,帮助孩子去选择它的最佳才能区。

  在北京饭店听一位著名女歌星唱歌,想起去其家乡时得悉她上学时成绩较差,其实学习成绩好坏与她唱歌水平没有太大关系。所以,千万不要因为孩子学习成绩差就禁止其发展兴趣和特长,恰恰相反,兴趣和特长是孩子热爱生活及生存发展的人生支柱,是成功的体验和信心的源泉。

  明智的父母培养孩子自信、兴趣和习惯,而不是给孩子压力、专制和打骂。台湾脑科学家洪兰博士根据研究结果认为,强大的压力会永久地改变青少年的大脑结构,心灵不自由的感觉能影响神经元的发育。何为压力?超越孩子的能力范围就是压力。因此,期望与要求应在孩子力所能及的范围内。

  孩子特别需要成功的体验,因为这是他的兴趣之源也是信心之基。心理学家阿德勒回忆说,他小时候,好几年都是班里的数学低能儿,但是某一天,他意外发现自己做出一道难倒了老师的题目,从此信心大增,成为学校里的数学成绩佼佼者。他认为,兴趣是心理功能发展中的最大因素。

  谁会宽容一岁半的女孩把蚯蚓带到房间里玩?谁会支持十几岁的女孩到非洲探险的梦想?珍妮·古道尔的母亲做到了,所以,女儿成为著名的野生动物学家。作为《和黑猩猩在一起》的作者,她以发现黑猩猩能够使用和制造工具等成果,获得剑桥大学博士学位。

  好父母支持孩子追求梦想。

  成功在于选择

  中国青少年研究中心的调查发现,有83.6%的中小学生父母要求自己的孩子要考进班级的前15名,这显然是一个不可能实现的愿望。所以,很多父母觉得孩子的成功之路充满艰辛,只有少数孩子才能成功,而自己孩子的表现却总是不能让人满意,离成功的标准太远。这种思想不仅让孩子承受着巨大的压力,同时也让父母的心里背上了沉重的包袱。

  目前很多父母认为孩子学习成绩搞好了,能考上一所好大学就是成功,父母的这种态度直接影响着孩子的心态。据调查,有20%的独生子女最烦恼的事就是学习,另外有20 %的独生子女为考试发愁,15 %的独生子女担心自己的学习成绩。因为学习不好就很可能受到父母的批评。这种以学习成绩作为衡量孩子的成功标准,不仅容易造成孩子的“童年恐慌”,还直接影响了父母与子女的亲子关系,直接影响了家庭教育的效果。

  所以说成功在于选择,因为成功的道路有千万条,但对于个人而言仅有一条是最适合自己发展的路。对于一个肯奋斗的人来说,成功在于选择,而选择在于自知。成功者就是选择了自己适合的路,失败者则是选择了不适合自己的路。例如,青年作家韩寒及泡泡网CEO李想,都没有选择千军万马过独木桥的高考之路,他们一个选择了适合自己的写作之路,另一个选择了适合自己的网络,都取得了各自人生的成功。

  选择自己的最佳才能区

  也许,有的父母说,我不是教育专家,怎么样才能发现孩子的智能呢?其实,最好的方式就是给孩子创造一些条件,什么都让他去尝试,但绝不以成败论英雄。让孩子去运动,去观察,去听音乐,去画画,去交往,从中你用心观察孩子在什么方面做得最好,什么方面做得最轻松,这就是他的智能优势。

  你熟悉童话大王郑渊洁吗?他可真是一个神奇人物。有“童话大王”之称的郑渊洁在读小学的时候,有几门功课成绩非常不好,数学老是不及格。老师说:“郑渊洁,将来咱班最没出息的那个人,就是你!”然而,郑渊洁却不这么看自己,他觉得自己还是有许多长处的。比如,自己很富有想象力,一个小茶杯、一把钥匙也能编出一个故事来,自己的作文有时还被老师当成范文读给同学听。既然数学学不好,总可以在写作方面发展吧。因此,他坦然接受自己的不足,并注意在自己擅长的方面培养自己。最终他成功了,成为了著名作家!

  他创作的《舒克和贝塔历险记》《皮皮鲁和鲁西西》等作品不仅被制成画册,还被搬上了电视和儿童剧的舞台,那些可爱的卡通形象被小朋友们津津乐道。《童话大王》《大灰狼》两本杂志也是他一个人写出来的。在中国作家收入排行榜上,他经常名列第一。

  我和郑渊洁年轻的时候,曾经工作和生活在一起,我们还一起在早晨跑步,所以相互比较了解。多年后的一天,我曾特地请他详谈成长经历,并且透露一些成功秘诀,他说:“一句话,我找到了自己的最佳才能区,这是上帝赋予每个人的特殊能力,是任何人代替不了的。”最佳才能区就是自己最愿意做、做起来感到最轻松的事情,这种最擅长的能力就是最佳才能。试想,如果郑渊洁的爸爸妈妈非让他去学医或当律师,那他就不一定有今天的成就了。可见,找准自己的智能优势并发挥自己的智能优势多么重要。

  其实,我的体会和郑渊洁是一样的。如果让我去当会计,我大概就是天底下最糟糕的会计。但是,别人觉得很辛苦的写作,对我来说,却是很快乐的事情。每天,我只要坐在写字台前,打开电脑,就有一种愉悦的感觉。我可以每天都写,持续一个月、两个月地写,并且越写越舒畅,因为写作中的我是快乐的。

  扬长补短大有必要

  那么,是不是发现孩子的智能优势就行了呢?这是不够的。要创造条件让你孩子的优点变成一种优势的同时,还要扬长补短。

  那么,怎么样让每一个孩子都获得成功呢?我的建议是,千万不能要求孩子门门功课100分,不必要求他排名在前3名,因为这样的要求,孩子是很难做到的。我们倡导:孩子前进一步就是成功,多考一分就应该奖励,最重要的是让孩子有信心。

  我曾到上海闸北八中采访,当时这所学校被叫作“垃圾学校”,凡是学习不好的小学毕业生,就到这个学校读初中,留级的学生一度占38%左右。当时学校要做课题研究,要让每个孩子都成功,每个孩子至少要及格。

  一天,八年级八班班主任楼老师发愁了,班里来了一个留级三年的女孩子,叫张爱华(化名),外号“傻大姐”。第一次考物理,张爱华仅考了7分。楼老师很用心,安排老师和同学给她补课,并经常找她聊天。

  一次,楼老师问她:“怎么样,下一次考物理能不能有进步?”张爱华说:“老师,我肯定考不好,我一听考物理就紧张,浑身就哆嗦。”楼老师问:“上一次你考了7分,这一次能不能考8分呢?”张爱华说:“8分是可能的,但还是不及格呀!”楼老师说:“只要你能考8分,老师就奖励你,因为你前进一步就是成功!”

  结果,张爱华第二次考物理考了37分。因为这仍是全班最低的分数,她伤心地哭了。学习委员把她的卷子丢在地上,说:“你净给我们班丢脸。”楼老师说:“同学们,听说我们班这一次物理考试进步很大,我想知道谁的进步最大。”全部同学一算,当然是张爱华的进步最大,7分到37分,增加了30分。楼老师拥抱张爱华,说:“祝贺你,你是我们班进步最大的人。”为此,老师还送了一本笔记本给她。张爱华非常感动,后来再考物理,考了67分,又取得了进步。

  总之,我想送给大家一句话,成功不但在于奋斗 ,还在于选择 ,天才就是选择了最适合他的道路,蠢材就是选择了最不适合他的道路 。

  教你一招

  给孩子尽可能多一些体验的机会,不以成败论英雄,而是注重发现孩子特有的潜能优势。即使孩子的优势并非父母所好,也要给予特别的尊重和支持。实践证明,在孩子最有特质的方面重点培养孩子,就是最成功的教育。

  本文来源于《习惯决定孩子一生》

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