常常会听到父母抱怨：“为什么孩子对某一个故事，某一张CD、VCD会特别喜爱，一直重复地百听不厌、百看不厌，更麻烦的，还会要求我重复讲同一个故事？”其实，这就是孩子的特性——喜爱重复。这种重复阅读的行为，对孩子的成长来说，是重要而且必要的。

　　为什么呢？我们先想象一下，假若我们要拜师学艺，师傅必定是循序渐进地引导学徒。如果师傅所教授或呈现的技巧，是学徒无法领会或表现的，通常学徒必定要经过反复练习，逐步掌握其中的精髓之后，才会再往上晋升。

　　阅读也需要重复练习

　　而孩子就像是学习阅读的学徒，图画书里的内容，就像是师傅展现出来的功力。孩子在阅读图画书时，无法在一次或两次的经验中就能完全地理解内容，所以他们会不断地练习，逐渐掌握书中的意义及阅读的技巧，而后才能够独自阅读。

　　不过有一个重要的前提是，您给予孩子的阅读素材如果是不适合孩子年龄的、超越孩子能力太多的图画书，基本上连阅读的兴趣都很难引发。不过，您的心里一定在想，尊重孩子重复阅读的特性没问题，其重要性您也认同，但是，要不厌其烦地配合孩子，实在有一些强人所难。如果是真的无法一直念同一个故事给孩子听，又不忍心孩子遭受拒绝产生挫折感，该怎么办？

　　以下建议提供给家长。

　　*慢看简答

　　您可以慢慢地一页一页翻书中的图片给孩子看，对孩子的问题则简单回答。一般来说，孩子一会儿就会失去再看一遍的兴趣，但是不会失去明天再读的兴趣。不过，并不能每天都用这招哟。

　　*反问孩子

　　可以试着反问孩子：“这本书在说些什么呀？书上有什么好玩的？”或者请孩子说给你听。通常孩子会自己嘟哝嘟哝，煞有其事地念起故事来。把这个被重复要求的对象转到幼儿本身，通常他们会在一读再读之后，自行决定阅读的次数。

　　*坦白告知

　　当您发现孩子出现想要再读的要求时，不妨坦诚地告诉孩子，今天不想再念了，诚实地告诉孩子您的情绪及想法，这对孩子也是一种尊重。孩子从您的一言一行中，也能学习表达及坦诚的态度和方法。

　　不过，我们还是要说，在一读再读的亲子互动里，除了爱，还应和着人类成长的规律和需求。基本上，我们应该都是这样长大的！