我会自己做——我会擦桌子

　　很多父母认为，让孩子学会认识生活环境中的常见事物就可以了，无需让孩子认识比较复杂的概念。家长们可能认为科学知识是很深奥的，并不适合3岁的宝宝。

　　其实聪明的宝宝早就注意到了生活中的各种物理、化学了。例如，炉子上水烧开的时候，孩子看着冒起的“白烟”一脸疑惑；妈妈洗碗时放的洗洁精，却能变出来许多的泡沫等等。这些现象都显示了孩子早就对存在于生活中的科学现象感兴趣了，为什么不引导孩子认识这些现象呢？

　　您不妨在教孩子擦桌子的方法时，这样引导孩子：

　　当孩子不小心把杯子里的水洒在了茶几上，正试图用手“擦桌子”时，您该如何告知孩子擦桌子不能用手呢？在这里，建议家长告知孩子手不会吸水，毛巾才能吸水，然后给孩子一块毛巾让他试着把水擦干净。您还可以给孩子各种各样的擦桌子的工具，像卫生纸、抹布、海绵等，然后引导孩子分别尝试并讨论。

　　在孩子了解了适合擦桌子的工具时，您再教孩子擦桌子的方法，这样循循善诱，孩子一定会对擦桌子产生兴趣，并乐于尝试擦桌子。在这里要提醒家长：洗涤剂对孩子的皮肤有刺激作用，所以清洁过程中，最好别使用。本单元针对孩子擦桌子时容易忽略的问题进行分析，并给出解决问题的方法，例如，“先用干抹布将桌子上的脏物清理到小盆中”这一步，就避免了孩子将桌子上的脏东西擦得满地都是。按照顺序慢慢擦桌子，不仅能锻炼孩子手部肌肉的灵活性，还能增强孩子做事的条理性。

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