市场经济社会的今天，每个孩子都不可避免地会接触到钱。

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　　现实生活中，孩子会经常面对：哪些钱可以支配，哪些钱不可以支配，如何支配等金钱应用问题。

　　这些问题，长大以后会对孩子产生重要影响。

　　这就需要我们家长正视，并从小进行正确的引导。

　　星期天，约朋友出去吃饭，顺便聊聊。

　　我带着儿子果果，她带着女儿朵朵。

　　来到店里，门口在举行为希望工程捐款的宣传，人很多，很热闹。

　　我们走进去，找个位子坐下来，各自给孩子100元，让孩子去买各家的饭，锻炼一下孩子，正好我和朋友聊聊天，好久没见了。

　　朵朵拿着钱，转身就跑去选餐了。

　　果果跑了几步，又返回来问我：“妈妈，你想吃什么啊？”

　　“随便，儿子选什么，我就吃什么。”我从热闹的聊天中，回头看着儿子，笑着说。

　　“好的，我知道了。”果果说着，又转身跑去排队。

　　朋友若有所思，停止聊天，问我：

　　“你儿子真知道关心人。你看我们家朵朵拿着钱就跑了，她买的一定是她喜欢吃的。”

　　“呵呵，等她回来，你把你的想法告诉她。”

　　朋友对我笑了笑，说：“没用的。”

　　说完我们又接着聊天。

　　不一会儿，两个孩子把“美味佳肴”都买回来了。

　　正准备开吃，我发现一个“严重”的问题：果果的钱少了！

　　我对照菜单和他交回的钱，发现少了20元，就问：

　　“果果，这钱不对啊！为什么少了20元？”

　　“哦，是这样的，我买完东西，看到门口有给希望工程捐款的活动，别人都在捐，我也捐了20元。”

　　噢，是这么回事，小小的儿子，已经有了大大的爱心。我心里暗自称赞，但涉及“钱”的问题，还是要说清楚比较好：

　　“果果为什么要捐钱？”

　　“我知道希望工程，有些地方很贫穷，小朋友上不了学，我就想捐钱给他们。平时不知道怎么捐，正好这次见到了，就捐了20元。”

　　听着儿子有条理的解释，心里既欣慰又温暖。

　　“你觉得捐20元够吗？”

　　“当然不够，20元钱只够买一本书的。”

　　“那你觉得需要多少钱才够呢？”

　　“需要很多很多钱，那样才能盖很多很多漂亮的学校，买很多很多的书。”

　　“哦，需要那么多，但你只捐了20元，不够怎么办？”

　　“零花钱少花点，我以后多赚钱，多捐点。还可以发动大家一起捐。”

　　“零花钱少花点我明白，但你怎么赚钱呀？”

　　“好好学习，将来上班赚钱。”

　　“我明白了，你会省钱，也会好好学习，将来努力工作赚钱，帮助上不起学的小朋友，果果真棒！”

　　“果果捐钱给希望工程，说明果果有爱心，特别好，妈妈赞成。但是，刚才你捐的是你的零花钱？还是你赚的？”我继续说道。

　　“不是，是妈妈的。不过没关系，我回家拿我的零花钱，还你20元。”

　　“好的。另外，我给你100元钱是让你干什么用的？”

　　“买午餐。”

　　“对。用妈妈的钱做跟午餐不相关的事情，要不要征求妈妈的同意呀？因为只有自己的钱和东西，你才能自由支配，其他人的，无论是爸爸的还是妈妈的，都要征求对方的意见，是不是？”

　　“OK，我懂了，妈妈。我的东西我可以用，别人的不能用，爸爸妈妈的也不行，用的时候要征求爸爸妈妈的意见。”