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2013-10-10 第003期

郝燕

儿童艺术活动策划人,引领儿童公共文化活动风气之先

如何保护孩子的想象力和创造力?

网上曾经有这样一条热门消息:中国孩子是一百多个国家里想象力最差的。事实上,这个说法是站不住脚的,孩子,天生都是有想象力的。如果家长不注意呵护,才容易使孩子的想象力丧失。而恰当的引导,合适的游戏方式,不仅可以保护孩子的想象力,还能开创他们的创造力,这两件事情,是可以并存的。

  曾经有条热门的网络消息说,经研究表明,中国孩子是一百多个国家里想象力最差的。我倒觉得,很多人脑子都不动就相信了这个结论还到处转帖,这个事情本身说明,中国大人的想象力不怎么样。

  孩子天生都是有想象力的,你不能指望想象力好像法宝一样随时可以取出来,开关一开,就想象,开关一关,马上听话老实。想象是种态度和习惯。

  有人问我,随着孩子想这想那的,会不会使孩子沉浸在想象里,缺乏接受现实的能力?!我个人是这样想的:其实现实非常强大,没有任何一个人能回避掉,总要去面对、经历和穿越,而想象、美、梦幻这些东西却很脆弱。我选择帮弱者,更相信希望之光可以照亮辛苦的现实之路。当然,你可以有自己的选择。

  我女儿从5岁开始,就不叫我妈妈,经常叫我“主人”,而她是家里的小puppy。她学狗叫,高兴时假装扑过来舔人,给她吃什么都先闻好一会儿。但是小朋友跟老师说起家里的事,从来不提这茬,一直是很正常地说my mammy,看,人家明白着呢!

  另一种误区,就是大人过于关注孩子想象力的保护,甚至刻意“引导”人家去想象,非要孩子去比喻眼前的东西像什么,或者说些不着边际的情节以为那就是想象力。对于5岁以上的孩子来说,大人这种态度简直就是在鄙视他们的常识水平,认为大人在逗自己玩。咱们自己都不信的东西,请不要刻意去传递给孩子了,想象得建立在常识基础上,有梦想并不是无知。

  帮助孩子认识世界,同时,保护他们创造出的想象世界,这两件事是可以并存的。

  ★妈妈的手粘住了!

  这无聊但有趣的玩法是我家自创的。

  在车里,我家爸爸是司机,妈妈经常在后座陪坐。女儿很小的时候我们就这样玩,我请女儿假装给我一只手,假装在她掌心涂上胶水,然后她一放手,我的手掌就会粘在哪里!她来使劲把我手掌拽离粘住的地方,因为惯性,下一次再粘在哪就不好说啦。妈妈的手掌经常粘到宝贝脑门上、胳膊上,有时候宝贝还想努力让妈妈的手粘到自己身上。

  假如不是在车里,而是有更大空间,这种想象一个状态的游戏,还可以变化多端。比如,假装我的嘴巴坏了,怎么也闭不上,女儿就想方设法来修,连她的木头起子都使上了。假装女儿忘了睡觉该怎么躺了,一会儿脚翘老高,一会儿半个人到床底了,而妈妈总是很惊讶地发现,再把她放好。

  ★假装自己是某件东西

  我女儿喜欢假装自己是房子(头上放本打开的书是屋顶),我拿兔子妈妈玩具回家,她就张开嘴巴表示门开了,而大灰狼来了,门就紧紧闭着,与之配合有那首有名的歌。还喜欢假装是门,双手撑开在厨房门口拦住我,有时候她是自动门,人一来就开;有时候是需要钥匙的门,挠胳肢窝就算是拿钥匙开门;还有时候是转门,让我推着转;按门铃的门则是捏下鼻子就出点怪声。

  类似的还有假装她是鱼,我钓鱼再抱起来放到沙发里当锅煮,她非常喜欢被吃,也喜欢我们突然惊讶地说:“这鱼怎么熟了还会笑呢?”

  还有从经典绘本学来的做批萨,把她当面团放在桌上揉啊揉啊,再撕些纸片当香肠、番茄往上撒。

  这种游戏要根据孩子平素的兴趣来选择物件,让孩子自己发挥去表演这个物品的诸多状态,大人可以启发,不要代替,不要随便说他们装得不像,这是发挥他们想象力和身体协调性的好时机。

  ★带小小朋友出门咯!

  在孩子左手的中指上,用圆珠笔画一张笑脸,如果愿意,还可以加几卷头发。今天我们出门,会带着这个小小朋友。跟孩子一起为这个小小朋友想个名字,他很开心,所以就可以叫小开。出门在外的时候,遇到什么都让小小朋友也试试,闻一闻蛋糕多香,临走也亲一亲妈妈。

  我们选择左手是因为圆珠笔印半天可能就消退了,而大多孩子左手用得比较少,笔印保持的时间就长一些。事先跟孩子约定好,小小朋友不喜欢碰水,而且他来玩一会儿就要回自己家了。等笔印模糊的时候,用湿纸巾擦干净,同时,跟小小朋友道别说再见哟,下次有空再来玩!

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