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2013-08-30 第001期

李文雯

北京四中网校特级讲师,“先行教育工作室”创始人

溺爱有毒 应对溺爱的6个对策

溺爱孩子就是害孩子!我想谁都明白这个道理。可在现实生活中,我们往往稍不留意就滑入到溺爱的行列。下面是溺爱的几种形式和对策,请你对照一下,你在生活中是否也有过这样的现象?

  3、当面袒护:父母或长辈面对孩子的错误行为或思想时,无原则地支持和保护。

  有些家长见不得孩子受一点点所谓的“伤害”,只要家人或者别人教育自己的孩子,不管孩子做的对不对,他都会跳出来,为孩子开脱责任甚至与对方争吵。

  这种当面袒护孩子的做法给孩子犯错时提供了“保护伞”和“避难所”,长此以往会给孩子带来什么危害呢?

  当面袒护易让孩子养成的性格:无是非观念、任性、撒谎、逆反、缺乏责任心、对一方(父亲或者母亲)感情的疏离。

  对策:意见一致

  当一位家长在教育孩子时,家中其他成员都应该流露出支持的态度,要配合默契,不让孩子发现内部的分歧。即使某个成人教育不当,也不宜立即干预,要背着孩子多沟通,统一思想,统一方法。这样既维护了家庭的和睦又不至于让孩子分不清是非。只有夫妻二人的时候,心平气和地和对方沟通,达成一致意见。这样有利于孩子好习惯的养成。

  4、特殊待遇:孩子在家庭中地位高人—等,处处享受特殊待遇。

  孩子在家中扮演着“小皇帝”“小公主”的角色,处处显示着身份的特殊性。例如,吃“独食”:好东西别人不能吃,只能孩子吃;过“独生”:爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物;霸电视:别人不能选台,只能孩子选;买“独衣”:经常给孩子买新衣服,别人却很少买……

  这样下去孩子易养成什么性格呢?唯我独尊,以自我为中心,缺乏爱心和同情心,不尊敬长辈,不孝顺父母,自私冷漠,不会关心人,不愿意与人分享,缺乏合作与团队精神。

  对策:善于分享

  首先在家中杜绝吃独食、过“独生”等一些错误做法;其次,给孩子做好善于分享的榜样,比如,客人来时,妈妈可以把最好吃的食品与客人分享,热情地招待客人;平时多给孩子讲一些因分享而得到快乐的故事,使孩子潜移默化地受到影响。

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